Batalla en los tribunales: el Gobierno central demandará a Esperanza Aguirre

El ministerio que dirige Mercedes Cabrera ha hecho llegar al ejecutivo madrileño un
requerimiento para que paralice la instrucción dada que permite la objeción a Educación para la Ciudadanía y si la presidenta de la comunidad no da marcha atrás, avisan desde el ministerio que la llevarán a los tribunales.

     Esperanza Aguirre ha inaugurado el curso escolar en Madrid informando a los centros educativos a través de una circular sobre cómo debían actuar ante los objetores de conciencia. En dicha misiva se pedía a los responsables educativos que convalidasen a estos alumnos la asignatura por un trabajo -algo contra lo que ya se manifestaron los tribunales en el caso de Valencia- o bien por un ‘voluntariado social’.

     Pese a lo que pueda parecer, este nuevo boicot a la asignatura ha sido mal acogido por los objetores que se han visto ‘traicionados’ y piden, desde la plataforma Profesionales por la Ética, que la presidenta declare “expresamente” que los objetores están exentos de cursar la asignatura, tal y como “prometió”.

Madrid, junto a Valencia y Murcia, es una de las comunidades autónomas que más ha respaldado a los 'objetores' de Ciudadanía.

Educación para la Ciudadanía: La “Educación para la Ciudadanía” se presenta bajo tres denominaciones diferentes: “Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos”, que se imparte en dos etapas diferentes: en uno de los dos cursos del tercer ciclo de Primaria (artículo 18.3 LOE), es decir, a alumnos de entre 10 y 12 años; en uno de los tres primeros cursos de la ESO (artículo 24.3 LOE), esto es, a alumnos de entre 12 y 15 años. “Educación ético-cívica”, que se impartirá en 4º de la ESO (artículo 25.1 LOE), esto es, a alumnos de entre 15 y 16 años. “Filosofía y ciudadanía”, que se impartirá en un curso de Bachillerato (artículo 34.6 LOE), esto es, a alumnos de entre 16 y 18 años. El Real Decreto 806/2006, de 30 de junio (BOE número 167, de 14 de julio) establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo.