CSI-F exige a la Junta la convocatoria de oposiciones en 2015 para acabar con la interinidad de 4.018 profesores

La presidenta del Sector de Educación de CSI-F en Castilla y León, Isabel Madruga, ha exigido hoy al consejero del ramo, Juan José Mateos, la convocatoria de oposiciones en 2015 con el fin de poner fin a la "insostenible" interinidad que padecerá este curso 2014-2015 un total de 4.018 docentes de Primaria y enseñanzas medias (ESO, Bachillerato y FP), 608 más que en el anterior pero 46 menos que en el curso 2011-2012.   

Ha sido la principal reivindicación planteada por Madruga durante el tradicional encuentro de análisis del inicio del curso escolar mantenido con los medios de comunicación, ante los que ha recordado que el problema de la interinidad es para su organización sindical una "línea roja" que, a su juicio, repercute de forma muy negativa en la estabilidad del sistema educativo, en referencia a que tal fenómeno afecta al 18 por ciento del profesorado, "a pesar de que la Junta hable del 14 ó 15 por ciento", en todo caso un porcentaje muy alejado del 5 firmado en el Acuerdo de 19 de mayo de 2006 con la Consejería de Educación.   

La sindicalista ha recordado que hace cinco años que no se convocan oposiciones en Secundaria y dos en Primaria, de ahí que tanto ella como el vicepresidente de CSI-F, Federico Martín, hayan coincidido en la necesidad imperiosa de acudir a la oferta pública de empleo en 2015 ante la falta de reposición de docentes que por jubilación (608 este curso) u otros motivos dejan su plaza.   

Pero además, el sindicato ha aprovechado para demandar a Mateos, recordando así el compromiso adquirido por éste el curso pasado, la puesta en marcha de un 'Plan de Recuperación de lo Perdido' a lo largo del presente, con el objetivo de recuperar lo que los recortes han quitado al personal docente, tanto desde el punto de vista económico--se cifra en un 30% la pérdida de poder adquisitivo--como de derechos y condiciones laborales.   

Madruga ha instado igualmente a la Junta a aplicar con mayor determinación el llamado 'concursillo', medida de conciliación de la vida familiar y laboral, con los mismos requisitos que el concurso de traslados, que ha permitido que 700 profesores, 325 de Primaria y 353 de enseñanzas medias, hayan podido elegir destino próximo al domicilio, si bien ha recordado que otro millar de docentes se encuentran en situación de expectativa de destino.

Preocupación ante la LOMCE   

Entre los principales temores del sindicato figura no obstante la implantación de la Ley de Mejora de la Calidad de la Enseñanza (LOMCE) este curso en Primaria y Formación Profesional Básica (FPB), ya que, amén de que el texto "ni ha sido consensuado ni aceptado por la comunidad educativa", Madruga advierte de "precipitación e improvisación" y sus dudas respecto de contar con la financiación adecuada.   

Así, en la zona rural, especialmente en escuelas unitarias, o aquellas aulas en las que haya alumnos de más de un curso de Primaria, la sindicalista aventura que implantar la LOMCE será más costoso puesto que convivirán los dos sistemas y leyes, la nueva y la LOE, de ahí su petición a la Junta para que ésta facilite, de forma inmediata, las unidades didácticas que espera el profesorado a fin de implantar con mayores garantías la nueva legislación educativa, así como que se mantenga una coordinación interniveles que ahora la denominada 'Ley Wert' no contempla al establecer la Educación Primaria en cursos.   

A la espera de que la Consejería de Educación concrete datos, el sindicato estima que la matriculación de alumnos se mantendrá en cifras similares a las del pasado curso, pues aunque descenderá en la Educación Infantil y Primaria, por el descenso de la población, crecerá el número de alumnos en Formación Profesional, en el que aún se están formando los grupos.   

En cualquier caso, Madruga promete estar muy atenta a la enseñanza en la zona rural, en la que sólo está presente la enseñanza pública, "a la que es preciso destinar los recursos necesarios para que los alumnos cuenten con los mismos derechos que los de centros urbanos".

'Registro de incidencias'   

A fin de conocer los principales problemas y reivindicaciones del profesorado al inicio del curso, el sindicato, tras la buena experiencia del curso anterior, volverá a poner en marcha un 'Registro de Incidencia' que permanecerá abierto hasta finales de septiembre a través de la web y redes sociales.   

Este registro sirvió el pasado curso para alertar de las dificultades de la adjudicación de interinidades durante septiembre "realizadas a través de una llamada telefónica y de una manera muy poco transparente, el llamado 'periodo oscuro'", ha apuntado Madruga, que se ha felicitado de que las quejas que su sindicato elevó al departamento de Mateos se ha traducido en la puesta en macha de un nuevo procedimiento denominado 'Aplicación Informática de Sustitución de Interinos (AISI) "que está dando buenos resultados porque facilita la elección de la vacante".   

El objetivo perseguido con ello es extrapolar este método a todas las adjudicaciones de destinos para interinos.