Llega la Cuarta edición del Congreso de Lenguas Minorizadas

La Dirección General de la Ciudadanía Española en el Exterior, el Instituto de Lingüística de la Universidad de Buenos Aires y los Ministerios de Trabajo e Inmigración y de Cultura de la Nación y Fundación España colaboran en el desarrollo de estas jornadas dedicadas al análisis y reflexión de la situación de las lenguas que en la actualidad, por diversas razones, atraviesan una situación complicada. La entrada es libre y gratuita. El IV Congreso de Lenguas Minorizadas es un espacio para la difusión de las prácticas lingüísticas y culturales comúnmente acalladas o disimuladas por discursos sociales dominantes. En este sentido, busca exponer las problemáticas vividas por los hablantes de lenguas minorizadas. En función de este objetivo se analizarán las políticas lingüísticas implementadas en los diferentes territorios, principalmente Latinoamérica y Europa. Para ello se convoca en un marco de diversidad y respeto a representantes de pueblos originarios, inmigrantes y descendientes de inmigrantes así como lingüistas, sociólogos, antropólogos y otros académicos. Los casos analizados durante las dos jornadas de actividad serán los del gallego, catalán, vasco, gaélico, indio, guaraní y hebreo. De esta forma, el congreso se organizará en torno a los siguientes ejes de discusión: o Economía y lenguas minorizadas: incidencias y articulaciones. Grupos lingüísticos europeos y latinoamericanos y grados de minorización. Semejanzas y diferencias en cuanto a políticas lingüísticas internas y externas: su posibilidad de organización, difusión, y superviviencia.  Políticas lingüísticas: desde organismos estatales y regionales a agentes no gubernamentales y organizaciones independientes. Diversidad e inmigración en el ámbito educativo y laboral. PARTICIPANTES Sabrina OTEGUI (Euskaltzaleak Asociación Escuela de Lengua Vasca de Buenos Aires) Thiago MORI (Equip de Coordinació dels Cursos de Català) Graciana VÁZQUEZ VILLANUEVA (Cátedra Libre de Estudios Gallegos "Alfonso Castelao" - Universidad de Buenos Aires) Lucía DOVAL IGLESIAS e Iria PEREZ MARIÑO (Instituto da Lingua Galega - Universidade de Santiago de Compostela) Anik NANDI (Instituto da Lingua Galega, Dept. de Filología Gallega, Universidad de Santiago de Compostela, Becario de MAEC-AECID, España) Guilermo SANTANA MACKINLAY (Prof. Lengua y Cultura gaélica del Coro Ceòlraidh) Fernando KILLIAN (Fahy Club-Asociación Irlandesa del conurbano sur) Perla SNEH (Directora Especialización Judaica Maestría en Diversidad Cultural- UNTREF) Gisella CASSARA, Mónica DESCALZO, Julia GAGO, Miriam TASAT, Cecilia URRERE (CIDAC-FFyL UBA. Equipo de Investigación Trabajo Infantil e Inmigración) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: VIERNES 26 DE AGOSTO DE 2011 - 15:00 horas: Acreditaciones.  - 15:15 horas: Acto de apertura.  PANEL: EL CASO CATALÁN. - 15:45 horas: Bilingüismo pasivo e idioma de frontera: problemáticas y perspectivas de la producción oral en clase de catalán. Esther BARNET (Licenciada en Filosofía y Letras por la Universitat Autònoma de Barcelona, Profesora de Catalán en el Casal de Catalunya de Buenos Aires y Coordinadora pedagógica de Albatroç Servicios Lingüísticos) y Thiago MORI (Doctorando en Lengua y Literatura Catalanas por la Universitat Autònoma de Barcelona).  PANEL: EL CASO VASCO. - 16:30 horas: Enseñanza del euskera -lengua vasca- en Argentina: aciertos y puntos a revisar del programa Argentinan Euskaraz (En Argentina, en euskera) desde la perspectiva de una alumna-docente Sabrina OTEGUI (Euskaltzaleak Asociación Escuela de Lengua Vasca de Buenos Aires). - 17:00 horas: INTERVALO.  PANEL: El CASO GALLEGO. - 17:15 horas: Chips y ramas: la lengua gallega en exposición. Patricia BOUZAS (FFyL- Universidad de Buenos Aires).  - 17:45 horas: Internet y la formación de imaginarios sociales en Galicia. Susana BLANCO (FFyL- Universidad de Buenos Aires)-  - 18:15 horas: Ideologías lingüísticas: el caso gallego. Graciana VÁZQUEZ VILLANUEVA (Cátedra Libre de Estudios Gallegos "Alfonso Castelao" - Universidad de Buenos Aires). SÁBADO 27 DE AGOSTO DE 2011  PANEL : EL CASO INDIO. - 15.00 horas: La regulación política del multilingüismo en la India: un enfoque sociolingüístico Anik NANDI (Instituto da Lingua Galega, Departamento de Filología Gallega, Universidad de Santiago de Compostela, Becario de MAEC-AECID, España). PANEL: EL CASO GAÉLICO. - 15:30 horas: El gaélico irlandés: políticas lingüísticas para su difusión y supervivencia Ferry O'KILLIAN (divulgador autodidacta del idioma irlandés, Fahy Club). PANEL: EL CASO OCCITANO.  16:00 horas: ¿Unidad o diversidad? Breve descripción de la realidad dialectal del occitano y de la relación de la lengua viva con las sucesivas propuestas de normativización Ferriol MACIP (Profesor de occitano; redactor, editor y presentador del programa Infòc en Occitano Aranés producido por Barcelona TV y ADÒC [Asociación para la Difusión de Occitania en Cataluña]), Thiago MORI (Doctorando en Lengua y Literatura Catalanas por la Universitat Autònoma de Barcelona) y Manèl ZABALA (Profesor de occitano; miembro del GLO (Grupo de Lingüística Occitana); redactor, editor y presentador del programa Infòc en Occitano Languedociano)  - 16:45 horas: INTERVALO.  PANEL: EL CASO CHANÁ.  17:00 horas: Una lengua en riesgo extremo con una historia fuera de lo común: el chaná (Entre Ríos, Argentina). J. Pedro VIEGAS BARROS (CONICET - Instituto de Lingüística - Universidad de Buenos Aires). PANEL: EDUCACIÓN BILINGÜE E INTERCULTURAL EN ARGENTINA: Casos particulares. - 17:30 horas: Los procesos de escolarización e inmigración en la villa 21.24 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Tensiones entre la escolaridad y la inserción temprana al trabajo: Una propuesta de articulación entre la universidad y las escuelas del barrio de Barracas para la reinserción y retención educativa de la población. Gisella CASSARA, Mónica DESCALZO, Julia GAGO, Miriam TASAT y Cecilia URRERE (Equipo de Investigación Trabajo Infantil e Inmigración Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico para la Acción Comunitaria -FFyL- Universidad de Buenos Aires).  - 18:15 horas: Funcionalización de las herramientas tecnológicas para la educación. Las tics en las aulas. Proyecto en una escuela de La Quiaca, Jujuy. Humberto IRAHOLA (Docente y miembro de la Nación Chincha).  - 19:00 horas: Cierre del IV Congreso de Lenguas Minorizadas.