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Aprendiendo con el agua en ExpoZaragoza

La educación puede resolver los problemas del mundo

El rector de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Ángel Gabilondo, destacó en su conferencia,'Aprender con el agua: escribir y nadar', celebrada en la Tribuna del Agua de la Exposición Internacional de Zaragoza, que "sólo a través de la cultura y la educación podremos resolver los problemas del mundo". Su intervención tuvo lugar en el marco de la VIII Semana Temática 'Agua y Sociedad. Educación, comunicación y cultura'.

La VIII Semana Temática, ´Agua y Sociedad. Educación, comunicación y cultura´, analizará la importancia de la escuela, como lugar donde los niños deben familiarizarse con el agua y su preservación, y de los medios de comunicación, como generadores de opinión en los adultos, para lograr una implicación de la sociedad en un uso del agua que concilie desarrollo humano y sostenibilidad.

   "El cultivo de los sentimientos es fundamental ya que van ligados a los valores, por eso en la educación necesitamos gente capaz de emocionar", afirmó el rector de la Universidad Autónoma de Madrid, Ángel Gabilondo, quien añadió que "para ser convincentes tenemos que tener la capacidad de emocionar. Hay mucha gente convencida pero poca convincente".

   Gabilondo también destacó la importancia de la implicación en el aprendizaje, "la comunicación no es el trasiego de información, tenemos que formar parte de ella y el aprendizaje es un proceso de comunicación", y puso también de relieve el papel del educador, "ser profesor no es decir hazlo como yo sino hazlo conmigo", añadió.

   El rector de la UAM utilizó dos símiles, la escritura y el nadar, para explicar cómo debe ser la labor del docente. "Hay dos tipos de escritura, la escritura en el agua, que son símbolos que se pierden y la escritura en el alma". "Este último tipo de escritura es como una simiente que arraiga en el alma y florece frondosa como el jardín de Adonis", continuó el rector de la Universidad Autónoma de Madrid.

   "Nadie aprende a nadar sin echarse al agua, es imposible aprender leyendo sólo manuales de natación", indicó Gabilondo quien añadió que "el gesto del arrojo debe ser contagiado".

   A continuación indicó que uno de los problemas en la educación es que "muchas veces el profesor anima al alumno a tirarse al agua para que aprenda a nadar pero lo hace desde el bordillo de la piscina y espera a que sea el alumno quien se lance primero, quien experimente primero, no vaya a ocurrir algo".

   Por su parte, el director de la Fundación Ecología y Desarrollo, Víctor Viñuales, que introdujo la intervención de Gabilondo, dijo que "queremos ayudar al desarrollo de la creciente minoría de empresas, administraciones y medios que están construyendo la sostenibilidad"

   "Queremos que las actividades de la Tribuna del Agua sean un diálogo activo que aproveche la riqueza, el conocimiento, que hay en la sala de conferencias", agregó Viñuales.

   La Tribuna del Agua pretende ser una plataforma de análisis y debate para la búsqueda de soluciones sobre la gestión del agua y el desarrollo sostenible. Las Semanas Temáticas se desarrollarán en diez semanas, divididas en 25 ejes temáticos, y reunirán a más de 2.000 expertos internacionales en materia de agua.

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